Моя мастерская. Ремонт, благоустройство, развитие

РЕКЛАМА НА ФОРУМХАУС

А ты брус собрался пилить?

 

Я недавно делал клееные обсады в рубленый дом толщина 90мм. 21 окно, соответственно 84 детали, ширина 300мм. Сухой доски кубов пять переработал. Восемь литров клея ушло, три комплекта ножей на фуганок и рейсмус и двадцать мешков опилок образовалось. Думал макитовская бытовая пила сдохнет. Но нет, выжила, но подшипники попросились на покой.

 

Про такой не знаю что-то. А тот сайт не искал, я там характеристики станков смотрел, зрею на фуганок или комбинированный станок.

Возможно, планетарный редуктор от стартера.

 

А фото есть, где он должен стоять?
Там, внутри?

 

Да, как на этом фото.

У меня ничего для крепления мотора нет.


Уже сомневаюсь в целесообразности данного приобретения, но ничего более подходящего до сих пор не проскочило. Отдал я за него 15р. Сейчас предлагают плоскошлиф за 90, но не могу себе позволить, стройка высасывает все, да и места под него прилично надо. И опять же чистить, мыть, дефектовать, да ну нафиг.

 

Ну да, какого-то узла там не хватает...

Мне кажется, что зря сомневаешься. Самое главное уже есть. Остается только привод сделать. Думаю, не обязательно искать тот, который стоял на нем, можно поставить и другой подходящий редуктор или переделать привод как на аналогичных станках.


На этом похоже ременная передача.


А без привода совсем никак не получится? А то смотрю, на некоторых он отсутствует. Вручную же тоже наверно можно передвигать каретку.

 

В столярную мастерскую на полную занятость, можно с проживанием, требуется один сотрудник, который хочет работать. Вместо одного, который не хочет работать.
Писать в личку.

 

Сергеич, что, не вынесла "душа поэта"?

 

Устал от разп...ва и пох...ма. .

Так же удивляет местная молодежь, кою многие хвалят. Ни образования, ни способностей, ни желания, а запросы, как у топ менеджера.
- Пойдем работать?
- Сколько платить будешь?
- 40 рублей в месяц, с восьми до восьми, один выходной.
- Да ну, это же вставать надо рано, да еще и работать...

 

Э-эм-мм... Сергеич, помнишь старый анекдот, когда один "новый русский" другому слона впарил, а "счастливый" покупатель на разборки потом пришел?

Финальная фраза - Неее, братан, с такой рекламой ты слона никому не продашь!

Для шестидневки, да ещё и по 12 часов, з/п неубедительно звучит. Надо каких-то "плюшек", пусть даже виртуальных, придумать...

 

Для тебя, конечно, не убедительно. А для пацана, который недавно на дембель пришел и херней страдает, очень даже.

Через мою стройку прошло человек пятьдесят рабочих. Как славян, так и азиатов.

Наши, русские, клялись и божились, что была бы дома стабильная работа и зарплата в 30 000р. Никогда на заработки не поехали бы.

Азиаты и 20 000р. дома были бы счастливы.

 

Может тебе попробовать схему мастер-ученик? Типа "возьмёшь ученика на полный пансион" - он делает что ты скажешь, а ты обеспечиваешь ему жильё и питание. Про деньги если и говорить, то не более чем карманные деньги на выходные.
Может ерунда конечно, но ...

 

Схема вполне рабочая.
Взял бы, но нет желающих.
Не хотят пацаны работать.

 

Они и учиться не хотят. Ничего не хотят.

 

Не работать, а учиться! Это как фэйс-контроль - кто работать не хочет, тот и учиться не будет, а вот обратное вполне-вполне.
Я думаю схема вполне рабочая, если сможешь правильно построить общение. "Ученик" должен хотеть учиться чтобы потом работать. Отсеваешь всякую шелупонь на самом начале.
Может конечно сейчас всё стало по другому ... я в бытность активного предпринимательства эту схему применял вполне себе успешно ... обучение продолжалось до одного из двух событий: либо ученик уходил, либо он начинал работать (зарабатывать деньги на фирму) и соответственно получать деньги, и в этом случае вопроса сколько он должен получать не возникало.
Потом я стал заниматься другим, а те кто пытался применять мою схему ничего не добились и ученичество у нас быстро сошло на нет. Стали пытаться просто нанимать студентов задёшево и если у меня нужно было бесплатно просеять 100 учеников, чтобы получить 5 классных сотрудников, то постепенно это превратилось в постоянную текучку дешёвых сотрудников, каждый из них с самого начала считает себя недооценённым и продолжал искать новое место работы. По мере роста квалификации это в конце концов случалось. А в моём варианте этого не происходило в принципе - ведь ученик не работает за деньги и соответственно не может быть недооценён.