Кстати про треугольники. Вспомнилось. Ща дети то постарше, но когда с сыном в младших классах столкнулись с подобными задачками, вызывающими недоумение выяснилось, что их цель как раз в выработке у детей логического мышления, умение понимать что написано, что задано. С дочерью мы уже эти грабли обходили без потерь.
Ща такая же байда. Мы в 1м классе. Я первый раз поржал, второй - звонил учителю с вопросом "какого хрена?". Она меня и объяснила