О Второй мировой войне

РЕКЛАМА НА ФОРУМХАУС

Отчасти согласен с Вами, но уж больно много факторов, которые не возможно учесть.
Это и климатические условия (зима пришла неожиданно в декабре).
И географические (гладко было на бумаге, но забыли про овраги), т. е. реальное состояние дорог, мостов и т. п.
А как поведет себя противник реальный, а не воображаемый, одному богу известно.

И вообще строить планы в основе которого находятся люди, это равносильно строительству здания на песке. Люди это материал с нестабильными характеристиками. Поэтому есть понятие - человеческий фактор.

Даже в строительстве (базирующемся на точных науках), где все характеристики материалов вроде бы известны, не редко происходят обрушения сооружений.

Уж на что была военная наука у педантичных немцев на высоте (Польшу, Францию и др. завоевали играючи) и то дала сбой в России.
Нас ведь умом не понять, мы воюем не по правилам. Неудачный опыт Наполеона не был учтён Гитлером.

"Военных сил недостаточно для защиты страны, между тем как страна, защищаемая народом, непобедима".(Наполеон)
Поэтому считаю, что Победа принадлежит народу, а не маршалам во главе с вошьдем.

 

Типа этого:

"Он установил, что трофейное топливо, в отличие от советского топлива, замерзало при температуре минус 14ºC. Наше топливо замерзало при минус 60ºC. Ученый сразу же сделал очень примечательный вывод – из-за температуры замерзания немецкие самолеты не могут взлетать высоко. А самое главное – когда в Ленинграде стукнут морозы ниже минус 15ºC, немецкие самолеты просто не смогут взлетать."

https://topwar.ru/156063-kak-sovetskij-himik-spas-ot-bombezhek-blokadnyj-leningrad.html

 

.

 

В Академии ГШ учились и учатся всего ДВА года, то есть время на изучение военной истории ограничено, так как слушателей готовят к современной войне - https://vagsh.mil.ru/

 

И я сомневаюсь...

Нет такой академии, есть Военная академия воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г. К. Жукова - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%B0_%D0%93._%D0%9A._%D0%96%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0

К каким это совершенно секретным документам слушатель этой Академии, в звании капитан-майор, имеет допуск?

К каким это военным архивам слушатель этой Академии, в звании капитан-майор, имеет допуск?

 

Хотя и человеческий фактор изучается и может быть оценен. И чем больше людей оценивается, тем точнее оценки. Хороший пример это выбор целей для атомных бомбардировок Японии.

Паульс, разработчик Барбароссы, на допросе рассказал (я своими словами)
На вопрос почему у немцев в 1941 не было зимнего обмундирования ответил.
- Было задание разработать план русской компании на три месяца. Мы такой план и разработали
- А что дальше?
- Я не знаю, что дальше и не мое это дело. Задание было на три месяца.
Вот это педантизм! Как говорится: ошибки на этапе проектирования самые дорогостоящие.

 

1. Не сомневаюсь что сомневаетесь.
2. А если включить мозг, то вдруг выяснится, что что таки была. Потом была переименована, но в 80-х называлась именно так, как я указал.
3. Вам весь список привести или как? В порядке ликвидации безграмотности: перечень документов определяет уровень допуска, а не воинское звание.
4. У вас помпаж. Дышите ровнее.

 

В 1956 г. в соответствии с постановлением Совета Министров СССР и приказом Министра обороны СССР Г. К. Жукова от 4 ноября 1956 года была сформирована Военная командная академия противовоздушной обороны в г. Калинине. Основная задача, поставленная перед Академией — подготовка командных кадров для системы ПВО.

Вы забыли добавить ПВО...

И нет информации о переименовании "Командной Академии" в 80-х годах -

Допуск определяет перечень документов, к которым дается допуск.

Список не нужен. К каким военно-историческим совсекретным документам может иметь слушатель ВКА ПВО?

 

1. Что-то не так?
2. Вы уж там решите нужен вам список или не нужен.
Сразу скажу: перечислять здесь уж точно не стану. Просто поясню: решение задачи ПВО по прикрытию объектов предполагает предоставление данных о характеристиках объектов, планах их использования (применения), анализ эффективности действий сил и средств ПВО (а значит и ущерб, который был нанесен ударами противника).
Пожалуй достаточно. Пережуйте хотя бы это.

 

A

А если убрать понты и подколки, то станет ясно, что уровень допуска определяет к каким документам вы допущены. Никак не наоборот.

 

Это и написано, какой уровень доступа, те документы вы и сможете увидеть. А звание - не открывает автоматом доступ.
Владеете предметом? Хотя бы 3 форма была?

 

Надеюсь, что владею.

 

Вот уже более 4х месяцев идёт обсуждение ВМВ, написано порядка 13.4 тыс постов (с учётом предыдущей темы).
А результат почти нулевой, если не считать, что были предоставлены на рассмотрение интересные факты и документы о ВМВ, которые у нас не афишируются. Спасибо всем, кто их выложил.

В процессе обсуждения, сразу же образовалась группа "патриотов", которые очень агрессивно и по хамски ведут себя по отношению к тем, кто хочет разобраться:
Почему началась война?
Причины наших огромных потерь?
Вклад каждой страны в победу против фашистской Германии и т. д.

Иногда им удаётся спровоцировать своих оппонентов на подобный стиль, в результате тема теряет свою ценность и привлекательность.

По их мнению СССР, который внёс основной вклад в Победу и понес при этом колоссальные потери, выше суда Истории. И любые нелицеприятные факты в его биографии, это очернение и принижение его заслуг перед миром.
Войну начала Германия, благодаря двуличной политике Запада против СССР, который в конечном счёте стал спасителем мира от фашизма.
Да, мы так и думали, живя за "железным занавесом", но в эпоху интернета это оказалось не совсем так, точнее совсем не так.

Считаю, каждая страна (без исключения), внесла свою лепту в разжигание пожара ВМВ.
Чтобы это понять, нужно представить политическую обстановку в мире в то время, и что истоки ВМВ находятся в итогах ПМВ.

Первое, и самое главное, после ПМВ мир оказался расколот на две части, страны с капиталистическим строем и социалистическое государство (СССР), который с первых же дней своего существования декларировал притензию на мировое господство.
Сложилось идеологическое противостояние, которое просуществовало до развала СССР.

Второе, капиталистический мир был неоднороден.
Унизительный для Германии Версальский мирный договор на реваншиском настроении народа привёл к власти фашизм, как альтернативу коммунистам.
В Европе образовалось два очага агрессивной политики - Германия и СССР.

Третья сторона в Европе, это Англия и Франция со своими сателлитами. Они не хотели войны и всячески пытались её предотвратить.

Была ещё и четвёртая сторона. Это вновь образовавшиеся страны на обломках империй: Польша, Чехословакия, Венгрия и т. д., которых не устраивали сложившиеся границы и были территориальные притензии к соседям.
Надо отметить, тогда царил националистический угар в Европе (кроме СССР) и многие мечтали возродить свою "великую страну."
Все это предопределило предвоенную политику правительств стран, участников будущей войны.

Правительства Англии и Франции, зависящие от своих избирателей, которые ещё не забыли ужасы ПМВ, всячески старались избежать военных конфликтов.
Германия пользуясь этим начала прибирать к рукам новые территории (аншлюс с Австрией, Судетская область Чехословакии и т. д.).
Почему Запад не смог создать сильную антигитлеровскую коалицию совместно с СССР?
Потому что он считал, СССР такой же агрессор как и Германия и надеялся, что они как идеологические враги начнут войну друг с другом.
Сталин тоже не очень стремился к союзу с Западом, в надежде, что Запад объявит войну Германии, как союзник Чехословакии и Польши, а он сохранит силы для завоевания Европы, ослабленной войной.

Но Гитлер своей не логичной политикой переиграл всех. Чем все это закончилось- мы знаем.
Зная эту прелюдию, становится понятным почему союзные войска не торопились с высадкой десанта на северо-западе Европы.
Не второго фронта, как ошибочно называют "патриоты" с подачи Сталина - этот десант в Нормандии. Второй фронт, точнее он первый, если считать со дня открытия его, существовал с начала ВМВ.
Это война за Атлантику, Средиземное море, война в Африке. Но это замалчивалось советской пропагандой, чтобы показать народу, якобы СССР в одиночку борется с фашизмом.

Окончание ВМВ, не есть окончание идеологической войны между Западом и СССР, просто она плавно перетекла в "Холодную войну", со вспышками горячей.
Сначало в Корее, затем Вьетнам, Ближний Восток, Ангола, Афганистан и др.

Россия как правопреемница СССР, несёт до сих пор часть этих проблем.

 

Там главный вопрос таков: "К каким военно-историческим совсекретным документам может иметь слушатель ВКА ПВО?"
Что бы это понять ребяткам надо для начала усвоить что означает термин "оперативное искусство" (а значит и что же таки необходимо знать что бы овладеть этим самым искусством), затем обнаружить что в упомянутой академии кафедра оперативного искусства таки была. Вероятно после этого придет понимание, что прошедший обучение на этой кафедре, получает подготовку, достаточную для управления войсками до объединения (то есть армии) включительно. Для понимания масштабов не плохо бы погуглить, например, район базировавния войск 10 Отдельной Армии ПВО в 80-х годах, состав сил и средств.
Заодно поймут (ну я на это надеюсь), что выпускник военной командной академии может решать лишь задачи оперативно-стратегического, оперативного, оперативно тактического масштаба и никак не более того. А потому профессионалом в области управления фронтами, в стратегии, быть не может.
Ну конечно академия это для тупых сапогов, доморощенные диванные стратеги вполне обходятся и без.

 

Вот у него @Владимир Таллин, была.