F Флудилка механизаторов - 8

Неужели до этого они не изучали нуль?

Значит, потому, что в Минобре сидят... Гхеее...
Двоечники?

Всю жизнь был, только я его тоже не понимал.

-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

ФФсё, нашёл причину!
Не при чём тут Минобр!

 

Я поясню, что делает автор учебника.
Она даёт правило.
При делении на круглое число количество нулей можно сократить.
3700: 50 = 370: 5 = 74 (ост. 0)

А дальше даёт пример
3700: 60 =
Используем правило деления на круглое число, убираем нули.
3700: 60 = 370: 6 = 61 (ост. 4)

А вот и неправильно!

Я все выходные думаю, как детей не запутать.

 

Я вот тоже пол-выходного думаю, а что неправильно-то...
Благо, ящик мурлычет, спать пока не валюсь, завтра не ехать никуда...

 

А что за учебник?

 

Да неважно, что за учебник, растолкуйте, где неправильно?
Я ж спать не уйду...

 

3700: 60 = 61 (ост. 40)

 

Гхеее...
Хорошо, что "Мне та алгебра не пригодилась",
И что где-нибудь на весовой не работаю...
Где там смайлик со шляпой?

Я всё понял!
Обучают людей, нацеленных на результат!
Кладовщики уже не особо важны!
И это утешает...
Значит, остатков не будет...

 

Петерсон
Математика 3 класс 2 часть

Не знаю, как завтра буду объяснять, что, если деление с остатком, то сокращать на нули нельзя.
Или надо остаток определять в разряде десятков, сотен, тысяч и с этим количеством нулей переносить в ответ.
...
А я весь вечер в калькулятор играюсь. Лестницу строю

 

А ступенька вредная, ступенька чё?
Так и на месте?

 

Ступенька на даче.
А я сейчас в Москве.
Сначала буду все расстояния мерить точно в следующие выходные.
От двери до стены и высоту потолка.
А потом в калькулятор дальше играть.

 

Можно, но к остатку надо приписать.
Поделить 3700/60
и 370/6 и показать

 

4 или 40 - это знаете ли две большие разницы)
Если мы покупаем, то одно, а если продаём, то другое)

 

Все верно, но дети должны ещё усвоить, что с остатком будет одно решение, а без остатка другое.
Завтра будем разбираться.

 

Для этого в учебнике пример есть


А вот

почему то не нашел там

 

Аналогичный.
Или надо было точно из учебника?