F Флудилка механизаторов - 8

А мне вся математика легко давалась! И алгебра, и геометрия, и тригонометрия...
«Теория пределов» в ВУЗе поначалу как-то пробуксовывала, но и она потом поперла, а после неё и на её основе уже «абракадабра» из логарифмов и дифференциалов без особых проблем шла!

 

У вас то иностраный только английский, у нас еще круче-трех язычее в русской- русский, казахский, английский. Все люди разные у кого то прекрасная память, а у кого то как у меня ее почти нет и зачем мне было бы изучать серьезно тот же английский-не знал и знать не хочу. Предметы связаные с математикой ни каких проблем-трудностей не возникало, а я наверное не один такой. По моему мнению у нас в русской школе, русский, казахский в старших классах поверхностно как при СССР-иностраный.Когда выберет специальность в Вузе если кому надо пусть изучают. Объем знаний слишком большой для ребенка и что бы усвоить они почти не бывают на улице-поэтому закладывается соответствующее здоровье, а оно самое главное. Сейчас в 3-4 классе больше уроков, чем когда я учился в 8 классе, в основном было 5 уроков, максимум 6 уроков в день.

 

Вся "абстрактная" часть математики хороша тем, что можно найти путём работы с формулами результаты, которые ни глазами не увидеть, ни руками потрогать. Вся физика микромира, астрономия и ещё много разных современных наук на этом стоят.

 

Так это мода такая сейчас. Новые поколения - новые слова. Как пел Аркадий Райкин - "Изменились одежда и танцы
Песни новые нынче в ходу."
В эпоху Петра I тоже много новых иностранных слов применяли и внедряли. Встроиться в Европу стремились.
А иногда люди просто выделиться хотят - типа вот какие слова знаем! Не то, что остальные! И начинается - пролонгировать вместо продлить и т. д.

 

У нас педагогическая династия.
Мама 50 лет преподавала математику.
Я (неудачница) началка.
Дочь англичанка.

Подсунула маме эти примеры с остатком. Она все нули сократила и получила от меня двойку).

 

@Hrissa, а Вы программу преподавания сами выбирали или её навязали свыше?

 

Не моё это. Мне легче физика (не вся), биология, химия давались.
А математика все нюансы микромира все равно не просчитает. Нереально это.
Да, еще при помощи математики можно как доказать что угодно, так и опровергнуть доказано (знакомый увлекался). Еще помнится, есть какая-то теорема вроде, которую никто доказать не может (или что-то вроде того). Ну и нафига эта шиза?
Есть люди с математическим складом ума, которые все просчитывают. А есть, полагающиеся на "чутье". И что интересно, среди вторых успешных людей поболее. ИМХО.

 

Вот теперь верю, что математика - не Ваше. Ничего страшного. Есть люди, для которых и гвоздь забить - "не моё". Или, скажем, русские, которые с русским языком примерно как Вы с математикой.

 

Это потому что про чутье написал? Что касаемо меня, я ее просто не понимаю. Если честно, за всю жизнь мне пригодилось только то, что преподавали в 3-5 классах. И все!
Много чего делалось по своему, нестандартными методами (так преподаватели говорили). Мог решить задачу у доски, но не мог рассказать правило, поэтому редко получал оценку выше чем "3". А что я мог рассказать, если я эти правила просто не понимал (они еще и написаны были таким слогом - галиматья полная и каша в голове).
Я в свою очередь не мог понять, как отличники по алгебре смотрели на геометрию, как баран на те ворота. Или как можно было не понимать биологию. Химия у меня просто как будто прошита в мозгу была - формулы решались, что-то вроде стихосложения в рифму. Складно = верно! Получалось не задумываясь.

 

Помню, когда 1972 году поступал в Ленинградский с\х институт, то тем кто живет не РСФСР, вместо сочинения можно было по русскому языку вместо сочинения писать изложение. Для сельских это была положительная альтернатива. Когда работал в Минске то один знакомы рассказывал, что его сын плачет, когда учит белорусский язык.
Мне и теперь тяжело дается писать на русском. У нас в основном теперь "трасянка". И не русский и не белорусский.

 

У нас с 1 класса каждый класс учится по определенному профилю.
Руководство решило, что я очень люблю математику и дало мне математический профиль с шахматным уклоном.
У нас с первого класса два раза в неделю шахматы.
Сейчас мы учимся в 3 «Ш»)
Математика Петерсон самая сложная программа для начальной школы. Другими просто невозможно реализовать данный профиль, но у неё есть перегибы.
Даёт новый материал, например, деление в столбик и через урок сразу деление многозначных чисел с пропущенными разрядами.
Ну дайте время освоить 135: 5, а она (автор женщина) сразу 13050: 5.
...
А что касается моих школьных косяков, в сочинении в 10 классе написала «женьщина» и получила «4» за экзамен.
Это тоже программа начальной школы).

 

В учебнике пример, как раз демонстрирующий, что получатся разные остатки.
Еще и проверку предлагают сделать.

Мне кажется Вы решили потроллить и прикалываетесь.

 

1. Вам кажется про протроллить.
2. А про проверку. Из опыта.
Дети решают уравнение.
Х - 5 = 15
Находят х = 10
Пишут проверку
10 - 5 = 15
И их ничего не смущает.
3. Прежде, чем давать пример, надо обьяснить правило. А в данном случае в учебнике этого не было.
Объяснение появится на 32 уроке.

 

Как то так

 

К вопросу о проверке