F Флудилка раздела Плодовый сад - 3

Пересаживайте, не заморачивайтесь.

 

"...
— Пороть вас надо!
— А вас-то пороли?
— Меня? А как же. Пороли. А ты думаешь почему я такой стал, а?
— А я считаю, что детей пороть нельзя. Вот меня отец тоже порол, а чё хорошего? Я до сих пор очень хочу его убить, и ещё кого-нибудь заодно.
..."

 

Даа)
При чтении научной литературы, написании статей, подготовке к занятиям)

Да и просто дали представление, как всё устроено и как это описывается математически.
Конечно, многое забылось, но я понимаю, что могу без особого труда всё восстановить. Это даёт уверенность и спокойствие

 

Вы остались на кафедре преподавать, ок
А в обычном, домашнем быту?

 

Сложно сказать... Мне просто нравится более-менее понимать, как всё устроено. У меня довольно часто всплывают какие-то понятия из тех дисциплин, возникают ассоциации. Но я не отслеживаю, не помню, когда это происходит) В общем, те знания - это как бы каркас, опора, на который можно вешать остальное - новое, что я узнаю.
Точнее не могу описать

 

Сын мой, работая в крупной международной фирме, иногда проводит собеседования среди разных программистов, желающих к ним устроиться.
На мой вопрос - а в других странах как учат программированию? Наши в на ВМК лучше или хуже?
Он сказал - Мама, наши однозначно лучше. Благодаря тому, что наших будущих программистов учат матанализу, линейной алгебре, физике и прочим дисциплинам - основам, наши программеры умеют мыслить. Они могут придумывать, выходить за рамки предмета.
В Европе только в Германии что-то похожее. И несколько университетов в США.
Остальных программистов просто натаскивают.
Типа писать программы для пылесосов и прочего.

Только что услышала, что у нас будут сокращать обучение и в школах и в вузах. Вместо 11 лет будет ? - мол дети должны выбирать профессию раньше
Вместо 5 лет в вузах будет ? - нечего учить ненужное...

Ну что можно сказать... действительно, для веников и лопат это не нужно

 

В перестроечные времена был лозунг - От техники безопасности к безопасной технике! К сожалению, в реализуемость не верю, но еще меньше верю в снижение травматизма от многочисленных, так называемых, нормативных документов и прочей галиматьи на их базе. Единственное, что они дают это возможность назначить стрелочника. Было время, когда сдача моста состояла в том, что главный строитель стоял под мостом, а по мосту, (на мосту), проезжал (складировали) транспорт (груз) с расчетными параметрами. И ведь что удивительно, те мосты стоят и по сей день, а современные, построенные в полном соответствии со всеми самыми современными нормативными документами (в настоящее время ГОСТ таковым не является) почему то рушатся!

 

Не знаю, как матан, а сопромат, от которого у меня читали только Основы конструирования очень даже, но мой опыт не показателен. Интереснее опыт Сергея (Чехов сад), ему помогает в обрезке. Потом, что Вы понимаете под "повседневной жизнью"? Один приходит домой и дает указания прислуге, другой достает из холодильника бутылку водки, а третий обходится без холодильника. Быт разный, разные задачи в разное время приходится решать. Знать нужно, понимать нужно, тогда и применение найдется.

 

Больше конечно сопромат и тер. мех. Ну например, решили на работе сделать в ангаре 2ой этаж. Чтобы удвоить полезную площадь. Благо калькуляторов онлайн теперь полно. Расчитали и построили. На даче конечно, при конструировании строений и средств перемещения грузов.) И так, в быту неожиданно осознаешь откуда ты знаешь, как правильно сделать.)

 

Философию? Гармоничную личность? А не поздно? А Ильина будут разбирать? А Дугина?

И для человечества этого достаточно. Вы не успеваете за темпами развития. К концу десятилетия ИИ будет писать львиную долю программ, просто используя готовые блоки. Миру не нужны эти тысячи натасканных индусов. Миру больше не нужны тысячи токарей и фрезеровщиков: автоматизированные станки сделают лучше. Капитал пытается исключить человека из цепи производства, люди - это обуза, люди постоянно что-то требуют.

У Вас страх, что преподаватели станут не востребованы. Но, действительно, а зачем в школе учиться 11 лет? Зачем ребёнку химия, если он виртуозно играет на балалайке?

Когда-то перестали преподавать Закон божий и историю КПСС. Обходятся же сейчас без этого. Современные дети интеллектуально более развиты, чем их сверстники из СССР.

Что делать в ВУЗе 5 лет? Опять учить историю? Но зачем? Ведь только что в школе её проходили. А может вообще пойти дальше и спрашивать за историю на собеседовании.

Вот вчера Титов рассказал, что в сельском хозяйстве не хватает доярок. Нужно платить по 150 тысяч. А они не могут. Не могут конкурировать с курьерами. А курьеры ведь тоже нужны. Удобно же, когда не надо выходить в Пятёрочку. Курьер постучит в дверь и отдаст сумки со жратвой. А я в это время буду лежать на диване и строчить сообщения про вкусные яблоки.

 

Был такой персонаж в литературе Обломов, но и он что то строил, не то башни, не то воздушные замки. Сейчас есть Даня Милохин с прочими блиновскими и лерчеками, конкуренцию сможете выдержать?

 

Литература - моя слабая сторона. Но про Обломова слышал. Вот здесь он рассуждает про "чувство Родины"

 

Про интеллектуальность современных детей не согласен

 

Как считает мой отец, ИИ скоро поймёт, что ему больше не нужны люди и поэтому конец цивилизации наступит примерно в 2045 году).

В какой-то передаче было, что объём мозга современного человека стал уменьшаться.

 

Ковид, войны, рост экономики к словам выше добавить, ни че такая картинка вырисовывается. Только стимуляция рождаемости как будто не вписывается, но это только на первый взгляд.